重大版小学安全教育一等奖教学设计说课稿-《安全行路有学问》课堂实录.pdfVIP

《安全行路有学问》课堂实录

确定主题：无论都市、乡村，街道、公路枞横，车辆川流不息。小学生交通

安全防范意识较差，自身保护能力不强。结合我市开展的“平安重庆”建设，本

次公共安全赛课选取了西师版教材三年级上册《安全行路有学问》一课第二课时，

让孩子们认识常见的交通标志，提高交通安全意识，遵守交通规则，维护公共交

通安全。

教学目标：

1．知识与技能：掌握过马路的交通安全知识，运用常见的三类交通标志（禁

令标志、警告标志、指示标志）安全行路。

2．过程与方法目标：通过查资料、合作交流、说、写等活动，让学生遵守

交通安全规则，明白安全行路的学问。

3．情感态度与价值观目标：能够主动关注自己身边的交通现象，形成初步

的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵

守交通法规，维护公共交通安全。

教学重点：知道常见的交通标志，学会遵守交通规则，增强学生的安全意识。

教学难点：能将交通安全知识运用到生活中，养成对自己生命安全负责的态

度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规，维护公共交通安全。

教学课时：1课时

教学准备：

1．教师准备：课件，交通标志牌。

2．学生准备：收集常见的三类交通