《高等教育互动智慧教室管理规范》（DB34T 5377-2026）.docxVIP

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安徽省地方标准

DB34/T5377—2026

高等教育互动智慧教室管理规范

Managementspecificationsofinteractivesmartclassroomsinhighereducation

2026-01-05发布2026-02-05实施

安徽省市场监督管理局发布

I

DB34/T5377—2026

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由合肥工业大学提出。

本文件由安徽省教育厅归口。

本文件起草单位：合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学。

本文件主要起草人：胡东辉、史宇、张重德、王辉、程克勤、樊进、聂竹明。

DB34/T5377—2026

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高等教育互动智慧教室管理规范

1范围

本文件规定了高等教育互动智慧教室管理的总体要求、教室使用过程管理、数据管理、安全管理、评价管理。

本文件适用于高等教育互动智慧教室的管理。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T18883室内空气质量标准

GB/T35273信息安全技术个人信息安全规范

GB/T36447多媒体教学环境设计要求

GB/T36876中小学校普通教室照明设计安装卫生要求

GB/T38624.1物联网网关第1部分：面向感知设备接入的网关技术要求

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

互动智慧教室interactivesmartclassroom

一种利用物联网、云计算、人工智能等新兴技术，对课堂教学的相关数据进行采集与分析，对各类设备进行集成与互联，能实现教室内小组互动、教室间远程互动且具有一定布局灵活性的物理教学空间。

注：可用于高等教育日常教学、学术研讨、学术活动的场所，常见的互动智慧教室根据功能可分为多屏互动智慧教室、多视窗智慧教室、虚拟现实智慧教室等。

教学督导人员instructionsupervisors

负责对学校的教学过程和效果进行监督和指导的人员。

4总体要求

规章制度

互动智慧教室的管理应根据各学校实际，制定人员管理、设备管理、维护管理、数据管理、安全管理等规章制度和使用细则。

人员

4.2.1互动智慧教室的管理应该根据不同使用人员，分别对管理员、教师、学生、教学督导人员提出要求。

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DB34/T5377—2026

4.2.2管理员应协同配合互动智慧教室的前期建设和后期管理运维工作。

4.2.3管理员应具备相关的专业技能和知识，熟悉互动智慧教室的运行原理和使用流程，并且能够及时处理设备故障。

4.2.4管理员应及时根据教师、学生的反馈意见，对互动智慧教室的相关设备和系统进行调整优化，满足教师和学生的教学使用需求，同时，应建立反馈机制，确保反馈的及时性和有效性。

4.2.5教师在使用互动智慧教室前应接受相应的培训和指导，了解使用规范和操作流程，掌握互动智慧教室的基本功能和操作技巧。

4.2.6学生应在教师的指导下使用互动智慧教室，了解互动智慧教室的基本功能和操作技巧，按照规范使用互动智慧教室，爱护教室设备设施，不应私自拆卸和更改设备。

4.2.7教学督导人员应在使用过程中遵守保密规定，不应截取、摄录相关教学过程片段，及时归档课程评价和意见。

4.2.8互动智慧教室所有相关人员不应利用互动智慧教室进行违法和未经许可的操作与行为。

4.3设备

4.3.1管理员应提前准备互动智慧教室核心设备的备用品，例如，笔记本、PC电脑、中控、互动终端等。同时，应定期检查备用设备的功能，确保其随时可用。

4.3.2管理员应及时维修或更换教室损坏设备，保证教学秩序正常。同时，应建立设备维修和更换的记录系统，以便于跟踪设备状态和维护历史。

4.3.3管理员应及时巡检互动智慧教室设备和更新系统平台软件，保证设备和软件正常运行。

4.4材料

4.4.1管理员应提前准备互动智慧教室的备用材料，例如：接口转换器、连接线、网线、电池、电源插线板等。

4.4.2管理员应定期检查整理教室各类备用材料，做