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- 约 8页
- 2026-03-03 发布于辽宁
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辽宁省锦州市2025-2026学年度七年级上学期期末质量检测语文试卷
(本试卷共23小题满分100分考试时长120分钟)
※考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
一、积累与运用(17分)
①语文,是一个既广博又深邃的词语。说它广博,是因为它承载着民族文化的精髓与传承;说它深邃,是因为它从不是的枯zào()的应试工具,而是一座通往精神世界的桥梁。语文之美,悄然绽放在字里行间,浸润于文化的血脉之中。
②语文之美,美在景。朱自清笔下的嫩草繁花、和风细雨,点染出春天的péng()勃生机;老舍文中的暖山秀水、薄雪矮松,展现了冬日的别样温情。从浩渺辽阔的沧海到巍峨险峻的潼关,从小桥流水的村庄到落花时节的江南,语文以文字为墨,把______的自然之景凝固成意蕴丰富的诗句。景虽易逝,语文却能将短暂变成永久。
③语文之美,美在意。王国维言“一切景语皆情语”,语文的意境是情感的升华。谢道韫“未若柳絮因风起”的机敏,刘禹锡“晴空一鹤排云上”的超然,皆是心灵的境界。语文的意,是喧嚣中的宁静,是繁乱后的沉淀。它教会我们以澄明之心观万物,以从容之态度浮生。
④语文之美,美在气。诸葛亮无视外物纷扰,坚守内心的宁静:陆游不以衰老自弃,忧民爱国的______,史铁生直面生命困境,踏碎荆棘的达观……这些气韵,是民族精神的脊梁。语文的气,是文人的风骨,是文明的呐喊,穿越时空,激荡人心。
⑤语文之美,源于千年文明的______。它不是文字的堆砌,而是智慧的沉淀,更是精神的______。当我们怀敬畏之心走进语文的时候,便能感受到中华文化的美好。
1.阅读语段,根据拼音写汉字。
(1)枯zào()(2)péng()
2.依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是()
A.人迹罕至热忱滋润延续B.美不胜收热忱滋养延续
C.美不胜收热心滋养延长D.人迹罕至热心滋润延长
3.下列各项中分析不正确的一项是()
A.第①段中“语文”是名词,“广博”是形容词,“承载”是动词。
B.第②段中“浩渺”和“辽阔”是近义词,“短暂”和“永久”是反义词。
C.第③段中“机敏”和“从容”两个词语感彩相同。
D.第⑤段中画波浪线的句子是病句,应将“怀”改为“怀着”。
文学、文化常识与名著阅读。(5分)
4.下列各项中表述不正确的一项是()
A.朱自清,字佩弦,文笔清新优美,极富真情实感。代表作有散文集《背影》。
B.“尊君”和“令尊”分别是古人尊称他人的父母,“家君”是谦称自己的父亲。
C.寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。
D.《西游记》中事件环环相扣,孙悟空请观音菩萨降伏了红孩儿,导致了途经火焰山时“借扇”艰难。
名著阅读(3分)
5.语文课上,同学们交流阅读《朝花夕拾》后的感受,并归纳出三个关键词“童趣”“温情”“批判”。
请你任选一个关键词,结合具体篇目及情节,谈谈你的理解。
6.古诗文默写。
语文之美,美在情。同样是羁旅他乡,心念亲人故友,“夜发清溪向三峡,_______”(李白《峨眉山月歌》)既有思友之情,也有着对未知旅程的憧憬;“_______,却话巴山夜雨时”(李商隐《夜雨寄北》)将离别的愁苦转化为对重逢的期待;“_______,应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》)更是在思乡中寄托了对和平的渴望;“夕阳西下,_______”(马致远《天净沙·秋思》)道尽了游子漂泊的凄苦与悲愁;“_______,_______”(王湾《次北固山下》)虽是感慨时序交替,匆匆不可待,却也蕴含着乐观积极的力量。语文的情,揉进了每一个字眼,融入了每一处音韵。
二、古诗文阅读(17分)
(一)(3分)
7.阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【乙】
夜上受降城闻笛
唐·李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()
A.甲诗前两句由写景转入言事,点明了暮春的时令,也表达了诗人惊愕痛惜之情。
B.乙诗后两句借描写人物的情态行为来展现其心理,写出了戍边军人不尽的乡愁。
C.两首诗都选取了“月”这一意象,且运用了相同的修辞手法来表达诗人的情感。
D.两首诗都借声传情,子规啼声哀切,芦笛幽怨凄凉,都烘托了凄清悲惋氛围。
(二)(14分)
阅读下面选文,完成小题。
【甲】
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
(节选自《《论语》十二章》)
【乙】
夫君子
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