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- 2026-03-03 发布于河南
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部编人教小学道德与法治三年级上册:做学习的主人教案
课程标准内容
依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版》中“我们的学校生活”
第3条“珍惜时间,学会合理安排时间,养成良好的学习习惯,独立完成学习任
务,不抄袭、不作弊”的要点,本课意在帮助学生了解自己的学习潜力,树立学
习的自信心出发,引导学生从合理安排自己的时间,养成良好的学习习惯,掌握
有效的学习方法等方面做学习的主人。
教材分析
本课是部编《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课,
本课作为本单元最后一课,在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”
的基础上,重点培养学生“掌握学习的方法”,与本单元的前两课是递进关系,
符合学生的认知与学习规律。
本课针对培养学生养成良好学习习惯,掌握合适的学习方法而设置,共设计
了四个话题,“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好
经验共分享”,四个话题各有侧重,话题之间没有逻辑上的紧密联系,可根据需
要进行灵活地调整与重组。
学情分析
三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期,在小学教育阶段正处于低年级
向高年级的过渡期,是培养学生良好学习习惯的最佳时期,他们对于学校的日常
生活和学习已经初步适应,具有基本的学习能力、观察和
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