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小学科学教育中培养学生人地协调观的教学策略研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，旨在探讨培养学生人地协调观的教学策略。通过分析当前小学科学教育现状，提出相应的教学策略，以期提高学生对人地关系的认识，培养他们关爱自然、珍惜资源的意识。

关键词：小学科学教育，人地协调观，教学策略

一、引言

（一）1.小学科学教育的重要性

在当今社会，科学技术日新月异，科学教育在我国基础教育中占据着举足轻重的地位。小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，对于培养学生的创新精神、实践能力具有重要意义。科学教育不仅传授给学生科学知识，更是一种科学方法和科学态度的教育。在这个过程中，培养学生人地协调观显得尤为重要。