第8课 世界市场与商业贸易教学设计-2025-2026学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活统编版.pdfVIP

第8课世界市场与商业贸易教学设计-2025-2026学年

高中历史选择性必修2经济与社会生活统编版（部编

版）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第8课世界市场与商业贸易教学设计

2.教学年级和班级：2025-2026学年高中历史选择性必修2经济与社会生活统编

版（部编版）高二年级

3.授课时间：2025年10月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生历史解释能力，理解世界市场形成与商业贸易发展之间的相互关系。

2.提升学生的史料实证意识，通过分析史料，探讨世界市场与商业贸易的历史

变迁。

3.增强学生的唯物史观，认识全球化背景下的国际经济关系和贸易规则。

4.培养学生的批判性思维，对世界市场与商业贸易的历史现象进行独立思考和

评价。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解世界市场形成的历史背景和过程，包括资本主义世界市场的形成、发展

及其对全球经济的影响。

②掌握商业贸易发展对世界市场形成的作用，分析不同历史时期商业贸易的特

点和变化。

③分析全球化背景下商业贸易的新特点，如跨国公司、国际贸易组织等对世界

市场的影响。

2.教学难点，

①理解世界市场形成的复杂性和多因素影响，包括政治、经济、文化等多方面

的因素。

②准确把握商业贸易与经济全球化的关系，分析两者之间的互动和影响。

③在全球化的背景下，探讨商业贸易发展对各国经济和社会的影响，以及可能

带来的挑战和机遇。

④运用历史唯物主义观点，分析世界市场与商业贸易的历史演变规律，培养学

生的批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《经济与社会生活》选择性必修2教

材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的世界市场形成与商业贸易发展的历史图片、

图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备地图、时间轴等教学工具，帮助学生理解世界市场的地理分

布和历史演变。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习的空间，同时确保实验操

作台等设施的安全和整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《世界市场与商业贸易》的PPT和视频资料，

要求学生了解资本主义世界市场的形成过程。

设计预习问题：围绕“资本主义世界市场的形成原因和影响”设计问题，如“资本

主义工业革命如何推动世界市场的形成？”

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解资本主义世界市场的概念和形成过程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图和资本主义世界市场的历史图片，引出课题。

讲解知识点：讲解资本主义世界市场的形成、发展及其对全球经济的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同历史时期商业贸易的特点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解资本主义世界市场的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

深入理解资本主义世界市场的知识，掌握分析历史现象的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于世界市场与商业贸易的案例分析作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成案例分析作业，巩