第3.7课 计量时间和我们的生活（说课稿）五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）.pdfVIP

第3.7课计量时间和我们的生活（说课稿）

五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

一、教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个既熟悉又神奇的话题——第3.7课

《计量时间和我们的生活》。这节课选自五年级科学上册同步高效课堂系列（教科

版），主要内容包括：认识时间单位、时间单位之间的换算、以及时间在我们的生

活中的应用。这节课，我们将会一起走进时间的奇妙世界，感受时间的重要性，学

会珍惜每一分每一秒。

二、核心素养目标

在今天的《计量时间和我们的生活》这节课中，我们希望培养孩子们的以下核

心素养：

1.学科观念：理解时间的重要性，建立对时间单位和时间流逝的基本概念。

2.思维方法：通过观察、比较和计算，发展逻辑思维和解决问题的能力。

3.探究实践：通过实际操作和实验，培养科学探究精神和实践能力。

4.态度责任：培养珍惜时间、自律和责任感，学会合理安排时间。

三、教学重难点

亲爱的小朋友们，今天我们要学习的是时间这一主题，这对你们来说既熟悉又

充满挑战。下面，我们来明确一下今天的教学重点和难点。

重点突破：

1.**认识时间单位**：我们要让孩子们理解并能够熟练运用时、分、秒这些

基本的时间单位，这是理解时间概念的基础。

2.**时间单位换算**：学会不同时间单位之间的转换，比如将小时转换成分

钟，将分钟转换成秒，这是提高孩子们数学计算能力的重要环节。

难点化解：

1.**时间流逝的感知**：对于五年级的孩子来说，理解时间流逝的概念是一

个难点。我们将通过具体的例子和活动，如计时比赛、模拟一天的时间流逝，帮助

孩子们直观地感受时间的流逝。

2.**时间单位之间的换算**：这部分可能会让孩子们感到复杂，我们将通过

一步步的示范和练习，让孩子们在操作中逐步掌握换算方法，减少学习上的困扰。

通过这些实际操作，让孩子们在实际生活中应用时间单位换算，增强他们的实践能

力。

四、教学准备

为了确保我们的课堂既生动又有效，我做了以下准备：

1.**传统教具**：我准备了时钟、沙漏等传统时间测量工具，让孩子们直观

地感受时间单位的变化和流逝。

2.**信息技术**：我将利用多媒体课件，展示时间单位的变化过程，以及实

际生活中的时间应用案例，通过动画和视频，激发孩子们的学习兴趣。

3.**学生预学**：在课前，我会布置学生预习时间单位的基础知识，并让他

们收集生活中关于时间管理的例子，以便在课堂上分享和讨论。这样，孩子们在课

堂上可以带着问题来学习，提高课堂参与度。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-同学们，你们知道吗？时间是一位神奇的魔术师，它看不见、摸不着，

却存在于我们生活的每一个角落。今天，我们就来揭开时间的神秘面纱，看看它到

底有多神奇。（微笑）

2.回顾旧知：

-记得我们在上节课学习了哪些关于时间的知识吗？是的，我们学习了日

历的用法，了解了日期和星期。那么，今天我们要继续探索时间的奥秘，看看我们

还能发现什么。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-首先，我们要认识时间的单位。你们知道时间有哪些基本单位吗？对，

有时、分、秒。那么，它们之间又是怎样换算的呢？让我们一起来探索一下。

2.举例说明：

-例如，如果我们要计算一场比赛用了多少时间，我们可以用秒来计时，

但如果我们要计算一节课的时长，用分钟会更加方便。那么，如何将秒转换成分钟

呢？我来给大家演示一下。

3.互动探究：

-现在，请大家拿出自己的小纸条，写下你每天上学路上需要的时间，然

后用我们学到的换算方法，把它转换成分钟。完成后，我们可以互相交流一下，看

看谁的方法最巧妙。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

-接下来，我将给大家一些练习题，请你们自己动手完成。这些题目都是

关于时间单位的换算，相信你们已经掌握了方法，一定可以做得很好。

2.教师指导：

-在你们做题的过程中，如果遇到困难，请随时举手，我会及时帮助你们。

记得，做题的时候要仔细，不要漏掉任何一个步骤。

四、课堂小结（约5分钟）

1.总结：

-通过今天的学习，我们不仅认识了时间的基本单位，还学会了它们之间

的换算方法。希望大家