第14课《制作数字小报》教学设计(2025-2026学年人教版信息技术三年级全一册).pdfVIP

第14课《制作数字小报》教学设计（2025-2026学年

人教版信息技术三年级全一册）

一、教材分析

本课是人教版信息技术三年级全一册数字创作单元的进阶课程，紧密衔接

第13课《制作数字相册》的图文操作基础，将“单一素材整合”提升为“多素材

主题化编排”，是培养学生信息整合与视觉表达能力的关键一课。教材以“主题

化信息传播”为核心定位，选取“校园安全”“节日祝福”“读书分享”等贴近学生生

活的小报主题，以Word或PowerPoint为工具载体，按“主题确定—素材筛选—

版面规划—内容制作—美化完善”的逻辑递进编排。

教材内容兼顾“规范性”与“创造性”：既明确了小报标题、导语、正文、图

片等核心要素，也提供了分栏、边框、艺术字等美化技巧，通过“对比小练习”

“”

（杂乱与整洁的小报）引导学生理解排版逻辑，打破了只重操作不重表达的

“”

局限。同时，教材渗透内容真实、来源清晰的信息素养要求，为学生后续完

成综合性数字作品奠定基础。

二、学情分析