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2025-2026学年第二学期春季学期校园德育教育迎检资料整理方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进校园德育工作规范化、常态化发展，严格落实上级教育部门关于德育教育专项检查的工作要求，规范2025-2026学年第二学期春季学期校园德育教育迎检资料的收集、整理、审核、汇总、归档及迎检准备工作，明确工作流程、细化责任分工、统一整理标准，确保迎检资料真实、完整、规范、可查，全面展现我校德育教育工作的实施成效、特色亮点和育人成果，顺利通过上级部门德育教育专项检查验收，结合我校教育教学实际及本学期德育工作推进情况，特制定本方案。

本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校校园德育教育各项工作相关迎检资料的全流程整理工作，覆盖学校各行政部门、各年级组、各班级、全体教职工、学生及相关合作单位。所有相关单位和个人须严格遵照本方案要求，切实履行职责，有序推进资料整理工作，确保各项任务落到实处，为迎检工作奠定坚实基础。

一、工作总目标

以迎接上级德育教育专项检查为契机，系统梳理本学期校园德育教育工作开展情况，全面总结我校在思政教育、品德培养、行为规范、家校共育、校园文化建设等方面的工作实绩；规范迎检资料整理流程，强化资料质量管控，补齐资料管理短板，形成科学、完整、规范的德育迎检资料体系；以检促改、以检促升，健全校园德育教育工作长效机制，深化德育与各学科融合，提升我校德育教育工作水平，培养德智体美劳全面发展的时代新人，确保顺利通过上级部门检查验收。

二、工作原则

（一）思政引领，育人为本。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入践行社会主义核心价值观，突出德育的思政引领作用，将立德树人贯穿资料整理全过程，确保所有迎检资料体现正确的政治方向和育人导向。

（二）实事求是，真实可溯。全面、客观、真实反映本学期德育教育工作的实际开展情况，不夸大成效、不隐瞒问题、不弄虚作假，每一份资料都做到有据可查、每一项数据真实可信、每一项举措有迹可循，经得起上级部门检验和社会监督。

（三）分类整理，规范有序。按照德育工作职能和工作内容，对迎检资料进行科学分类、系统梳理，明确整理标准、排列顺序，做到目录清晰、格式统一、归档有序，便于上级检查、后续查阅和长期保管。

（四）全面覆盖，重点突出。确保资料整理覆盖德育工作全领域、全流程，无缺项、无遗漏；同时聚焦思政教育、行为规范、特色德育活动等核心环节，突出我校德育工作的特色亮点和突出成效。

（五）责任到人，协同发力。明确各相关单位、各人员的资料整理责任，加强部门联动、师生协同、家校配合，形成上下联动、齐抓共管的工作格局，确保资料整理工作高效推进。

三、迎检资料整理范围及分类

本学期校园德育教育迎检资料按八大类别整理，明确每类资料的具体整理范围，确保全面覆盖、重点突出、贴合德育工作实际，具体分类及范围如下：

（一）组织管理类资料

1.上级部门关于德育教育工作的通知、文件、会议纪要及我校贯彻落实情况资料（含传达学习记录、落实方案、工作部署、成效总结、整改报告）；

2.校园德育教育工作领导小组机构设置文件、人员组成名单、岗位职责、分工方案，领导小组工作会议纪要、工作推进台账、部署文件；

3.校园德育教育工作管理制度、工作细则，包括德育工作计划、学生行为规范、德育考核评价办法、班主任工作管理规定等；

4.学校党委、行政专题研究德育教育工作的会议纪要、部署文件，党建引领德育教育工作的相关举措、成效记录（含党建带团建、队建相关资料）；

5.德育教育工作考核评价资料，包括考核指标、考核结果、整改反馈资料，各部门、各年级组、各班级德育工作落实情况汇报；

6.德育教育工作专项总结，包括阶段性总结、学期总结、迎检自查报告，以及德育工作数据统计报表、分析报告。

（二）思政教育类资料

1.思政课程建设资料，包括思政课教学计划、教案、课件、教学反思、课时记录、课堂教学照片、视频、公开课教学设计、优质课案例；

2.思政专题教育资料，包括爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色教育等专题教育活动方案、通知、实施记录、照片视频、总结反思；

3.思政教育资源建设资料，包括思政教育校本教材、课外读物、线上思政资源链接及使用记录、红色教育基地合作资料；

4.思政教育与学科融合资料，包括各学科渗透思政教育的教学设计、教学案例、研讨记录、成效总结；

5.思政教育宣讲资料，包括宣讲方案、宣讲课件、宣讲记录、宣讲照片视频、心得体会。

（三）学生品德与行为规范类资料

1.学生行为规范教育资料，包括行为规范培训方案、培训记录、主题班会资料、行为规范考核记录；

2.学生品德评价资料，包括学生品德综合素质评价表、评优评先资料（优秀学生、优秀少先队员、文明学生等）、表彰文件、荣誉