八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots第2课时说课稿 （新版）.pdfVIP

八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots第2课

时说课稿（新版）人教新目标版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots第2课时说课稿（新

及章节名版）人教新目标版

称）

本节课以“Willpeoplehaverobots”为主题，旨在通过听说读写等多种

活动，让学生掌握关于机器人知识的词汇和句型，提高学生的英语综合运

设计思路用能力。通过情境创设、任务驱动和小组合作等方式，激发学生的学习兴

趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学内容与课本紧密相连，注重基

础知识的巩固和实际应用能力的提升。

核

心

素

养本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习

能力。通过机器人话题的学习，学生将提升对英语词汇和句型的运用能力，增强跨

文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过合作学习，学生将

目学会在团队中有效沟通，提高自主学习能力。

标

分

析

1.教学重点，

教学难点与①理解并运用与机器人相关的词汇，如robot,intelligent,assist

等；

重点②掌握描述未来科技发展的句型，如Whatwillrobotsdointhe

future?；

③能够在对话中运用一般将来时态进行预测和假设。

2.教学难点，

①正确理解并运用一般将来时态，特别是与条件句和宾语从句的结合；

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，表达对机器人未来发展

的观点；

③培养学生的创新思维，鼓励他们对未来科技发展提出自己的设想和建

议。

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解机器人相关知识，帮助学生建立初步概

念。

2.讨论法：组织学生就机器人未来发展趋势进行小组讨论，提高学生的思

辨能力和口语表达。

教学方法与

3.任务驱动法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在真实语境中运用所学

知识，增强实践能力。

手段

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示机器人发展历程和未来预测，激发学生学习

兴趣。

2.视频辅助：播放相关视频，让学生直观感受机器人技术，加深理解。

3.网络资源：利用网络资源拓展学习内容，提供丰富的教学辅助材料。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对机器人的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道机器人是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于机器人的图片或视频片段，让学生初步感受机器人的魅力或

特点。

简短介绍机器人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.机器人基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解机器人的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解机器人的定义，包括其主要组成元素或结构。

教学过程设详细介绍机器人的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。