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- 2026-03-04 发布于河南
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第二课时;腊八粥腻腻的
糊糊涂涂浓稠
朗读课文，根据上节课的学习，用上这些词语说说沈从文先生笔下的腊八粥给人留下了怎样的印象。;人人爱粥;盼粥;;语言描写;说一说;;分粥;猜粥;看粥;;八儿喝了很多粥;作者为什么没有具体写喝粥的过程，而是侧重描写喝粥的结果，描绘了喝粥后的家庭场景？;联系整篇课文的详略安排，思考为什么要详写“等粥”部分而略写“喝粥”部分？;;从我能记事的日子起，我就
第二课时;腊八粥腻腻的
糊糊涂涂浓稠
朗读课文，根据上节课的学习，用上这些词语说说沈从文先生笔下的腊八粥给人留下了怎样的印象。;人人爱粥;盼粥;;语言描写;说一说;;分粥;猜粥;看粥;;八儿喝了很多粥;作者为什么没有具体写喝粥的过程，而是侧重描写喝粥的结果，描绘了喝粥后的家庭场景？;联系整篇课文的详略安排，思考为什么要详写“等粥”部分而略写“喝粥”部分？;;从我能记事的日子起，我就
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