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- 2026-03-04 发布于北京
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《英语》(新标准)初中修订版8BU3
Developingideas之readingforwriting
;通过本阶段学习,学生能够:
1.梳理出中国登山队登顶珠峰的艰难过程;
2.以队员的身份讲述团队登顶的故事;
3.结合登山队员行为评价团队表现,阐释对团队精神的理解。;话题背景
八年级学生在校园学习和日常生活中已积累一定的团队合作经验,如小组学习、体育活动和班级事务等,对team、worktogether等概念具有直观认识,因此能够较快进入登山故事这一具有冲突性和画面感的语境,并对人物在极端环境中的选择产生情感反应。但在理解“牺牲个人成就、成就团队目标”“国家荣誉高于个人
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