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如何有效开展幼儿园低结构区域活动

概要：区域活动作为幼儿园的一种教育载体，更符合《纲要》精神。低结构活

动在幼儿区域活动中的运用具有重要意义，教师应当充分考虑到幼儿的实际需求，

从环境创设激发幼儿参与兴趣，在进行活动材料投放的时候，必须考虑到幼儿的身

心发展特点，确保所投放材料具备安全性、生活化及有效性，并能满足幼儿兴趣爱

好，更好地让幼儿参与到区域活动中。同时教师还必须合理的指导，使低结构区域

活动得到更好的开展，这样才能更有效地开展低结构区域活动。

幼儿园在以往的区域活动中，投放的操作材料都是以高结构为主。然而，高结

构区域游戏的形式化、教学化、模式化、材料单一化的趋势下，低结构活动应运而

生。低结构活动的出现使得幼儿区域活动更为生动、形式更为丰富、对幼儿的发展

的促进更为高效，对幼儿教育所产生的影响更为积极。低结构活动材料随处可见，

可塑性强，操作简单、可行性高。因此，笔者在幼儿区域活动中大力推行低结构游

戏，充分发挥其在幼儿成长中的作用，使得幼儿不仅能够拥有更加丰富的生活经验，

还能够扩展幼儿自身的知识结构，促进幼儿动手探索能力、思维创新能力、想象力

的发展。

为了更有效地开展低结构区域活动，笔者认为首先要明确低结构区域活动的内

涵，然后从区域环境的创设、区域活动材料的投放、区域活动