九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第2框《共圆中国梦》说课稿与反思.pdfVIP

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦

第2框《共圆中国梦》说课稿与反思新人教版

主备人

备课成

员

本节课选自新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课《中国人中国梦》第2框

教学内《共圆中国梦》。主要内容包括：1.中国梦的内涵；2.实现中国梦的途径；3.个人梦与中国梦

容的关系。通过学习，使学生了解中国梦的伟大意义，明确实现中国梦的途径，树立为实现中国梦

而努力奋斗的信念。

本节课旨在培养学生以下道德与法治学科核心素养：1.思想道德素养：引导学生树立正确的国家

观、民族观，增强民族自豪感和使命感；2.法治素养：培养学生的法治意识，认识到实现中国梦

核心素

需要法治保障；3.公民素养：鼓励学生积极参与国家建设，为实现中国梦贡献自己的力量；4.

养目标

社会责任感：培养学生的社会责任感，认识到个人梦与中国梦的紧密联系。通过学习，使学生形

成正确的价值观念，具备良好的道德品质和社会责任感。

1.教学重点

-理解中国梦的内涵：教师需引导学生深入理解中国梦的核心要义，包括国家富强、民族振兴、

人民幸福的愿景，以及中国梦与个人梦的紧密联系。

-认识实现中国梦的途径：重点讲解实现中国梦的必要条件和途径，如坚持党的领导、全面深化

改革、推动科学发展、维护社会和谐稳定等。

教学难

2.教学难点

点与重

-把握个人梦与中国梦的关系：难点在于帮助学生理解个人理想与国家梦想之间的互动关系，如

点

何将个人的发展目标与国家的发展目标相结合。

-分析实现中国梦的挑战：难点在于引导学生分析当前中国发展面临的各种挑战，如经济发展不

平衡、环境污染、社会矛盾等，并探讨应对策略。

-培养学生的社会责任感：难点在于如何通过教学活动激发学生的社会责任感，使他们认识到个

人行为对国家和社会发展的影响，并鼓励他们积极参与社会实践。

学具准

多媒体

备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教学资1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《道德与法

源准备治》上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展

示中国发展成就的图片、实现中国梦的相关视频片段等。

3.教学工具：准备教学PPT，包括关键知识点、案例分析等，以便于学生直

观理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学

生进行小组讨论和合作学习。

教学实1.课前自主探索

施过程教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视

频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生观看关于中国梦的纪录片，

并记录关键信息。

设计预习问题：围绕《共圆中国梦》这一课题，设计一系列具有启发性和探

究性的问题，如“你认为实现中国梦的关键因素有哪些？”、“个人梦与中

国梦如何结合？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习

效果，如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国梦的内涵

和实现途径。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如

对实现中国梦的具体措施提出自己的看法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老

师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中国梦的内涵，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：