（2026春）小学美术冀美版（2024）二年级下册教案（第五、六单元）.docxVIP

冀美版（2024）小学美术二年级下册（2026春）教案

第5单元各式各样的鞋

第1课运动鞋里的奥秘

一、教材分析

本课是冀美版（2024）小学美术二年级下册第5单元的第一课，属于“综合探索”学习领域。教材以学生熟悉的运动鞋为切入点，结合2024新教材注重生活与美术结合的特点，引导学生观察、探究运动鞋的结构、功能与造型美感，将生活中的常见物品与美术学习相联系。教材通过实物观察、图片展示等方式，降低学生探究难度，贴合二年级学生具象思维为主的认知特点，培养学生观察细致、善于发现生活中美、乐于探索的习惯，为后续学习鞋的设计与装饰奠定基础，同时渗透实用与美观相结合的设计理念，让学生感受美术与生活、科技的密切关联。

二、核心素养目标

1.审美感知：能够感知运动鞋的造型、色彩、材质之美，了解运动鞋实用与美观结合的设计特点，提升对日常用品审美价值的判断能力。

2.艺术表现：能运用简单的绘画工具，画出运动鞋的基本造型，尝试表现运动鞋的细节特征，锻炼动手绘画与细节刻画能力。

3.文化理解：了解运动鞋的基本功能与结构设计背后的原理，知道运动鞋与运动、生活的密切关系，感受设计服务于生活的理念。

4.创意实践：能够结合自身观察，大胆想象，尝试设计具有个性化的运动鞋细节，培养初步的创意设计意识。

三、教学重点

认识运动鞋的基本结构（鞋面、鞋底、鞋带、鞋舌等），掌握运动鞋的基本造型特征，能准确画出