2026年浙美版美术一年级上册《5 手拉手，好朋友》大单元教学设计.docx

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浙美版美术一年级上册《5手拉手，好朋友》大单元教学设计

（2022新课标版）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“手拉手，好朋友”这一核心主题，涵盖“14.排排队，拉拉手”与“15.猜猜我是谁”两课内容，是浙美版美术一年级上册承上启下的关键环节。从学科本质出发，“排排队，拉拉手”以生活化场景为切入点，引导学生观察校园中课间排队、手拉手行走的日常动态，学习用流畅线条表现人物连续动作的节奏感。例如，学生需掌握如何用简化的圆形表头、线条构身，突出“手拉手”时手臂的弧形连接，这不仅是造型能力的启蒙，更是对“秩序”与“协作”概念的视觉化诠释。教学中，教