八下晨练4.1初中课件.pptxVIP

晨读4.1;1.缘溪行;1.从小丘西行;1.明有奇巧人;《桃花源记》;二、《小石潭记》;二、《小石潭记》;《核舟记》;《关雎》;2.理解默写。

(1)《关雎》中的男子由“?_______????,??________?????”引起“??_______?,??_______??”的美好联想;“?_______?,??______?”抒发了求之不得的相思之苦,“?________?,?_______?”抒发了求而得之的美好愿望和喜悦心情。

?(2)《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:____?,?____?。?

(3)最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：

_____,_____.______,______.;《蒹葭》;2.理解默写。

(1)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:_____,??____?。

?(2)用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:?____,??____?。蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。

??(3)“一切景语皆情语。”“??_____,??_____,______,______??”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。??

(4)每段中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：___,

_______。_______,_________。________,______