在新课程改革中,依据现代教育理念所提出的教学根本目的是促进学生的全面发展.pdfVIP

在新课程改革中，依据现代教育理念所提出的教学根本目的

是促进学生的全面发展

摘要】：教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节，管理手段的优劣决定

着学校的教学质量。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育

工作政策文件，提高认识。

【关键词】：德育意识、班主任、德育渗透

一、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作

者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极

性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工

作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工

作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其

次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因

为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学

校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世

纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点