第三章 第二节 第一课时 钠 第1课时：“钠”可以代表爱情吗？课件 高一上学期化学人教版必修第一册.pptxVIP

第二章海水中的重要元素————钠和氯第一节钠及其化合物第一课时“钠”能代表爱情吗？

新课导入钠保存在什么物质中？这样做危害在哪？

钠的物理性质钠的化学性质钠的制取和用途

一、钠的物理性质银白色、有金属光泽颜色密度熔点低于100℃ρ(水)ρ(钠)ρ(煤油)熔点硬度传导性质地软可导热、可导电可用小刀切割0.971g/cm3

实验2-1用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，并注意新切开的钠的表面所发生的变化。4Na＋O2══2Na2O新切开的钠的光亮的表面很快变暗了在实验室中，要把钠保存在石蜡油或煤油中现象

实验2-2将一个干燥的坩埚加热，同时切取一块绿豆大的钠，迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻，待钠熔化后立即撤掉酒精灯，观察现象。钠受热后先熔化，然后与氧气剧烈反应，发出黄色火焰生成一种淡黄色固体。2Na＋O2Na2O2Δ现象

二、钠的化学性质1.钠与非金属单质反应 O2SCl2常温加热4Na＋O2══2Na2O2Na＋S===Na2S(研磨爆炸)2Na＋O2Na2O2Δ点燃2Na＋Cl22NaCl

二、钠的化学性质2.钠与水反应

二、钠的化学性质2.钠与水反应 2Na＋2H2O══2Na＋＋2OH－＋H2↑钠着火不能用水而需要用干燥的沙土来灭火

3.钠与酸反应 2Na＋2HCl══2NaCl＋H2↑2Na＋2H+══2Na+＋H2↑“先酸后水”二、钠的化学性质

最美中国风4.钠与盐反应 “先水后盐”①钠与硫酸铜溶液反应2Na＋2H2O＋Cu2＋══2Na＋＋Cu(OH)2↓＋H2↑2Na+2H2O==2NaOH+H2↑2Na＋2H2O＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4＋H2↑

最美中国风4.钠与盐反应 “熔融盐可置换”②钠与熔融氯化钛4Na＋TiCl4══4NaCl＋Ti熔融“先水后盐”

三、制取和用途1.钠的制取

三、制取和用途钠钾合金（液态）可用于原子反应堆导热剂用作电光源，制作高压钠灯制取过氧化钠作强还原剂，将某些稀有金属从他们的卤化物中还原出来

课堂检测1.有关金属钠的说法正确的是（）A．钠燃烧时生产氧化钠B．把钠扔进水中会沉入水底C．切开钠表面很快变暗是因为钠具有很强的还原性D．过氧化钠中氧为价C

课堂检测2．以下关于金属钠的说法正确的是A．钠可以保存在四氯化碳中B．钠的金属性比钾强，工业上用钠制钾的原理为C．钠表面自然形成的氧化层能够保护内层金属不被空气氧化D．金属钠具有强还原性，可与TiCl4反应制取金属TiD

课堂检测3．实验室中，下列处理方法正确的是A．酒精灯打翻并着火时，立即用水浇灭B．金属钠取用后剩余的部分投入废液缸C．浓硫酸溅在皮肤上立即用3~5%NaHCO3溶液冲洗D．用预热的坩埚钳转移蒸发皿至陶土网上冷却C

课堂检测D4．完成下列实验所用部分仪器选择正确的是?实验内容仪器或材料①钠在空气中燃烧坩埚、泥三角②加热浓缩NaCl溶液表面皿、玻璃棒③称取1.6gNaOH固体，配制400mL浓度约为0.1mol/L的NaOH溶液500mL容量瓶、胶头滴管④量取25.00mL稀H2SO425mL移液管、锥形瓶A．①②B.②③C.③④D．①④

课堂检测5．金属钠在食品、生物医药、工业中都有重要应用。实验探究金属钠的性质，已知：CCl4的密度大于H2O的密度。(1)用小刀切开的金属钠暴露在空气中立即被氧气氧化，Na的原子结构示意图???????，从原子结构的角度解释钠的化学性质非常活泼的原因是_________________________________________________________________________________________________________。(2)关于Na的叙述中正确的是_______(不定项)。A．Na在自然界中既有游离态又有化合态B．少量Na可以保存在冷水里C．Na着火时应用细沙盖灭D．高压钠灯透雾能力强?钠的最外层电子只有一个，且离核最远，导致最外层单电子容易失去，金属钠单质显现出很强的还原性。CD

课堂检测实验Ⅰ：将切好的金属钠放入如下装置中，其中A、B、C分别表示硬质玻璃管的三个位置，将如图装置倒置后迅速打开弹簧夹。(3)钠与水剧烈反应，迅速熔化成闪光小球，且从钢针上脱离，在硬质玻璃管的???????(填字母)处不断游动，_____________________(补充实验现象)。(4)上述反应的离子方程式___________