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中班社会活动会有谁来住教案反思

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序言

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中班社会活动会有谁来住教案反思

中班社会活动会有谁来住教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识，乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看会有谁来住教案吧。

活动目标：

1．欣赏故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。

2．乐意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。

3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5．发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1．幼儿活动材料第三册第9——12页。

2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。

3.幻灯片。

活动过程：

一、导入活动。

出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢？我们一起听故事。

二、完整欣赏故事，理解故事内容。

1.幼儿听故事录音。

2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到教师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的？

3．加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么回答？（幼儿猜想）

4．我们一起听听他们到底是怎么说的？(教师讲述故事中的对话)

5.学说故事中的对话。

6．同样的方法引出其他人物。

7.教师完整的讲述故事一遍。

师：盖一间房子需要哪些人的共同努力？

小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！

三、扮演角色，表演故事中的对话。

1．出示道具，引发幼儿表演的兴趣。

提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁愿意上来表演？

2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。

活动延伸：

引导幼儿到区角游戏中继续表演。

活动反思：

本次活动我在教具上下了很大的功夫。因为语言课在一般的情况下，我们都是把图片直接贴出来让幼儿观察、讲述。我发现这样的话，幼儿的兴趣不是很高，而且观察得不怎么仔细。于是我就想怎样出示图片使幼儿的注意力能马上集中起来。反复思考，想到了以翻板的形式出示图片，因为这样的方式我还没有尝试过，幼儿一定会觉得很新奇的，幼儿觉得新奇了，那么他们的注意力就会集中了。经过我多次尝试，教具终于做好了。在活动中，取得了很好的效果。幼儿