【四年级上册统编版部编版语文】全册第4单元教学反思.pdfVIP

人教部编版小学语文四年级上册教学反思

全册第四单元（含习作、语文园地及快乐读书吧）

12《盘古开天地》教学反思

《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的

神奇故事。课文通过盘古开天辟地，顶天立地，体现了巨人盘古的不畏艰难的献

身精神。课文处处充满神秘的味道、神奇的想象，让学生感受着我国古代人民丰

富的想象力。

1.教学效果（思效）。

在教学中创设情境，抓住关键词句教学，得到了事半功倍的效果。在朗读中

抓“抡”“猛”等词语体会盘古的动作，边读书边加上自己的动作，让学生感受

这些词语用得巧妙之处。课文描写天地变化时“清而轻的东西，缓缓上升，变

成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”让学生体会反义词的妙用，让学

生在反复朗读中加以品味，体会作者用词之妙，同时对描写的情境有了形象的认

知。

学生对于课文中描写“头顶着天，用脚使劲蹬着地”这部分有所质疑，因为

课文插图中是盘古手托着天，所以我引导学生展开讨论：究竟是盘古“头顶着天”

还是“手托着天”？是故事描写有误还是课文插图不够精准？其实，学生讨论不

出结果也无所谓，只是借助这样一种形式让学生进一步体会盘古开天地的艰难而

已。

2.教