中美工区材料投放现状及优化策略研究.pdfVIP

第二十届“当代杯幼儿大赛--

中班美工区材料投放现状的研究

参赛作品名称以河池市金城江区三所为例

参赛作者龙彩满省市+单位名称河池市宜州区儿园

在区域活动中，材料投放在领域的重要性。它也是激发和保持儿

童对作品活动的，提高儿童想象力和审美表现能力的有效途径。

同时，它直接影响儿童对活动的、作品活动的有效性和儿童的发

展。主要采用问卷法、观察法，辅以访谈法。以河池市金城江区三所

62

为例，对象为名。采用观察法、访谈法和问卷调

查法，对中班美工区幼儿的现状结果进行分析。

、、

区域活动材料投放美工区

一、研究意义

（一）理论意义

本研究主要对领域中未涉及作品素材传递的研究进行补充

说明，更有利于补充和丰富学前教育相关理论知识，拓展学前儿童领

域学习与发展的相关理论基础知识，丰富学前儿童教育工区材料

传递的相关理论知识和方法。提高对教育理念的理解，同

时促进学前儿童领域的发展。

正文

（二）现实意义

目前，工作区的材料传递形式多样，但也存在很多问题。

对材料交付、材料管理和儿童参与的类型没有明确的理解和理解。绘画、

手工艺品、鉴赏等材料杂乱无章，根据骨干多年的教学实践经验或相

关规定，大部分被投入工区。此外，没有足够的时间和精力，或

无法解决这些难题，或采取忽视态度等各种。因此，本文

对中产工作区的物质传递现状进行了研究，揭示了幼

儿园中产工作区的物质传递现状，并提出了改善中产工

作区物质传递现状的设想，从而进一步为骨干有效的指导

和支持。

二、研究对象和方法

本次采用了问卷法，但是观察与访谈法是主要的辅助方法。本文

选取河池市金城江区三所为例的幼儿为对象，在问卷星上

生成问卷发给对象填写，要求其独立完成，最后收回有效问卷

62份。通过中班在职投放在美工区材料的现状，揭示中

班在投放美工区材料的问题，找出了问题所在，并提出了合理化建议，以

保证儿童工作区活动的顺利开展。

（一）研究对象

本文以河池市金城江区三所为例，以在职为对象。根据幼

儿园人数问卷109份，回收有效问卷62份。公立与私立各占35份、

27份问卷，基本保持平衡。

从图1至图4的统计图数据分析得出以下几个方面：

1.在学历中，主要集中在大专生（如上图1）。如下:大专生占

88.71%，本科生查9.68%，