秋天怀念巩固练习与能力提升.pdfVIP

巩固练习

1.给下列加红的字注音或根据写汉字。

()()砸碎()()憔悴()()泼洒()

．．．．．

侍养()暴zào()xù叨()jué别()

．

2.将成语补充完整。

（1）喜出()外（2）翻来()去

（3）恍然大()（4）名()其实

3.解释下列句中加红的。

（1）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

．．

（2）(我)憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。

．．

4.按课文内容填空，然后背诵。

的花()，白色的花()，紫红色的花热烈而()，泼泼洒洒，秋风中正开得()。

5.文学填空。

《秋天的》的作者是_______，当代作家。代表作有《_______》《命若琴弦》《务虚笔记》，

散《_______》《病隙碎笔》等。

运用能力提升

6.仔细体会下面句中加红的，理解母亲当时的心理。

（1）母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

．．．．

（2）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

．．

7.作者借助生活中的几件小事，刻画出一位_________的母亲形象，表达出作者对母亲________之

情。

8.从例句以外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。

仿句：_______________________________________

9.（2013）对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）

给友人

不站起来才不会我们就这样携着手

更何况我们要去天涯走呵走呵

跌倒是一次纪念你说看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花你会欢笑

寻找管什么日月星辰是呵是呵

跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞

A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中

的美好经历的感悟。

B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘

共苦的友谊的赞美之情。

C.诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、

永不言弃的态度。

D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，

给人留下深刻的印象。

课内同步阅读

①双腿后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不

见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海

的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲花，可自从我的腿后，她侍弄的那些

花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我

的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，