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小学书法教学计划

小学书法教学计划（精选5篇）

小学书法教学计划1

一、指导思想

1、学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性

习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习

惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要

“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志

的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力

争上游的精神。同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具

有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的

“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富

和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。写字还与修养

有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端

正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊

重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。

2、在写字中发展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核

心。主体性的表现形式为自主性、选择