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小学AI科普活动方案

小时候家里的一块老黑板上，老师讲过机器也会学会看“”，我眼睛

都亮了。后来才知道，那些看起来高深的AI原理，其实离我们生活很

近。小学阶段做AI科普活动，像把一扇小窗打开，既能让孩子们看见

世界的千姿百态，也能把好奇心变成探究的火花。下面是一份尽量落

地、可操作的活动方案，方便学校和社区把头脑里的点子落到实际课

堂和课外时光里。

一、目标与原则

目标很直白，建立对AI的初步认知，理解“数据、模型、算法”的

关系，知道日常生活里哪些场景有AI参与，学会用负责任的方式对待

智能工具。原则简单：以兴趣为导向，避免神秘化，强调动手与观察，

关注安全与隐私，鼓励合作与分享，关注真实世界场景的理解与表达。

二、对象与场地

对象定位在小学阶段，优先面向三至五年级学生，45—60分钟一堂

课为宜，若条件允许可分成两堂连着的课程。场地以教室、科普馆或

校园多功能室为佳，桌椅摆放成小组形式，方便同学们进行小组讨论

与动手操作。必要时可借助投影、平板或简易可编程积木，设备以安

全、低成本为主。

三、活动模块设计（主题与核心要点）

生活中的“智能”观察