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培智生活语文教学策略

从事培智语文教学十余载，对培智语文教学积累了一定的经验。以我对培智学生的了解，我

觉得培智语文教学导向存在一些问题，今天提出来与同仁共商。

【关键词】培智语文生活化个别教学

一、培智语文学习融入生活中

生活中处处是语文教学，语文教学应该融入到生活中的方方面面，随时随地学语文，而不是

仅限于课堂上打开语文教科书那一刻。语文学习是一件最轻松愉快的学习，但是这种愉快往

往被老师陈旧的课堂教学打破了，变得枯燥无味，让孩子提不起兴趣来。

近年来，普教的语文教学经历了不断的改革，特教好像总是春风不度玉门关“”，依然是老一

套，再加上上层领导的精力没有放在这块土地上，老师的思想也是懈怠，赖得去动脑筋，导

致特教语文教学一直是启用灌输式教学——读书识字写字等，学生学到的都是一些死的东西。

培智的学生理解能力都是比较弱的，甚至接近重度，让他们从语言文字上去理解，更多时候

是对牛谈情，绝大部分教学是失败的。我认为培智语文的教学完全可以走出教室，带领他们

亲近大自然，接近生活。例如;上语文课时，老师可以带领学生到学生宿舍让学生认说物品名

称，然后指导学生叠被子，整理自己的床铺。让每个学生都有参与的机会，这样孩子们既学

到了知识有发展了技