正多边形的概念及正多边形与圆的关系课件-沪科版九年级数学下册培优.pptxVIP

沪科版数学九年级下册【公开课精做课件】第24章圆24.6.1正多边形的概念及正多边形与圆的关系

问题1观察下面多边形，它们的边、角有什么特点？各边相等，各角也相等.

知识要点各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形.正多边形各边相等各角相等缺一不可24.6.1正多边形的概念及正多边形与圆的关系教学过程一、情境感知，导入新课（5分钟）师：同学们，观察大屏幕上的图片——故宫的琉璃瓦边缘是正八边形，蜂巢的横截面是正六边形，家里的时钟表盘是正十二边形，还有我们熟悉的五角星，这些图形都有一个共同的特点：它们的边和角都呈现出均匀对称的美感。这些图形就是我们今天要学习的“正多边形”。它们与我们之前深入研究的圆之间，有着非常紧密的联系。今天，我们就一起来揭开正多边形的神秘面纱，探究它的概念以及与圆的关系。（板书课题）设计意图：通过生活中常见的正多边形实例，让学生直观感受其对称美与实用性，自然建立数学与生活的联系，激发探究正多边形本质属性的兴趣。二、探究正多边形的概念，明确特征（15分钟）1.自主观察，归纳概念师：请大家打开练习本，画出我们熟悉的正方形、正五边形、正六边形，再画出一个不规则的四边形和五边形。对比这些图形，思考什么样的多边形才能被称为“正多边形”？（学生动手画图，教师巡视指导）师：谁能分享一下你的发现？正方形和正六边形与不规则多边形相比，边和角有什么不同？生1：正方形的四