2.1《立在地球边上放号》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

这首诗虽是自由体，但节奏感很强。随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。;立在地球边上放号;目录;诵读指导;无数的↓白云↓正在↓空中↓怒涌，

啊啊!↓好幅↓壮丽的↓北冰洋的↓情景哟!

无限的↓太平洋↓提起↓他全身的↓力量来↓要把↓地球↓推倒

啊啊!↓我眼前↓来了的↓滚滚的↓洪涛哟!

啊啊!↓不断的↓毁坏，不断的↓创造，不断的↓努力哟!

啊啊!↓力哟!↓力哟!

力的↓绘画，力的↓舞蹈，力的↓音乐，力的↓诗歌，力的↓律吕哟!;诵读指导;文本解读;作者简介;沫若是他1919年开始发表新诗时用的笔名，后来以此为号。1919年，郭沫若在日本留学时，取了“沫若”这个笔名。“沫”“若”，即沫水和若水。沫水，古水名，即今大渡河，是岷江的最大支流，位于四川省中西部；若水，古水名，即今雅砻江，是金沙江的最大支流，位于四川省西部。“沫水”“若水”是流经郭沫若家乡的两条河流;《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。;文本解读;文本解读;文本解读;文本解读;主旨解读;鉴赏拓展;鉴赏写作艺术;鉴赏写作艺术;鉴赏写作艺术;鉴赏写作艺术;下列对《立在地球边上放号》的艺术特色分析，错误的一项是（）

A.诗歌以“立在地球边上”的超现实视角构建宏大意境，凸显浪漫主义创作风格。

B.核心意象“力”贯穿全诗，既指自然伟力，也象征五四时期思想解放的时代力。量。

C.诗歌大量使用对偶、平仄等传统格律手法，兼顾形式美与情感的自由宣泄。

D.“啊啊”“力哟，力哟”的反复呼喊，形成火山爆发式的抒情效果，强化情感表达。;课堂练习;回答下列问题;名句默写;名句默写;谢谢观看