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一年级下学期劳动教育期末评价分析.pdf

一年级下学期劳动教育期末评价分析

劳动教育的意义是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳

动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要

内容之一。

在教育内外和各级各类学校共同努力下，各方面对劳动的育人价值

已形成一定的共识，学生、教师、家长积极支持劳动教育的氛围正在形

成。今年下半年，湖南省教科院采取实地考察、访谈与网上调研相结合

的方式，开展了23万多人次调查，覆盖大中小学生、家长、普通教师、

教育行政部门管理者以及大学教授、上市公司董事长、事业企业单位负

责人等。结果表明，超过90%的人认为“劳动教育很有必要”，对于每

天安排30分钟体力劳动，96.6%的家长表示支持。

另有我部组织的调查表明，在这次疫情防控中，70%以上的大学生

明确表示愿意参加疫情防控志愿活动，他们或者直接投身抗击疫情一线，

或者投身社区防疫、特殊群体帮扶、爱心捐助等志愿服务。

家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生

活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手、随时随地、坚持

不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的教务劳动技能，鼓励孩子利用节

假日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过