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一年级上册道德与法治期中考试质量分析

一、班级情况分析

一（9）班共有46个学生参加考试，平均分91.3分。32个

90分以上，优秀率有98%，及格率是100%。

二、试卷的分析

判断题、选择题、判断坐姿、连线题、说一说选字母

填空，这六个部分组成。《道德与法治》考试时间为60

分钟。本学科期中考试的题型写一写、

1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活

和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生

对道德法制基础知识的掌握情况。

2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没

出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适

中的。

3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表

述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

三、存在问题

1、首先，第一部分是填空题，共计10分，得分率为

80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联

系(学习指导)，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中

特别注重对基础知识的把握。

2、其次，第二部分为判断题，共计45分。本题先对某个

观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为70%左右，

相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。

3、第三部分选择题，共计30分，本题主要考察学生的阅

读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位

学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治

学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。

4、选择正确的坐姿，本题基本没有错误。

5、第五部分连线，共计6分，此题做的较好，没有失分

现象。

6、第六部分为看图说一说，再填相应的字母，共计6分。

涉及的人物关系没有弄清楚，所以出错的很多。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指

导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料，我们

应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综

合能力的提高。

四、改进措施

1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如

何寻找试题的关键词捕捉有效信息。

3、坚持讲练结合。

6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成

绩的进步，要善于表扬学生。

7、抓好后进生。对道法考试来说抓好10个优生，不如抓

好1个差生对平均分的贡献大。同时，要抓好后进生的教

学质量。

8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用

学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要

分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案

书写的序号化。

通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不

足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试

中取得更好的成绩。