工程图学与CAD教学中课程思政元素设计与实践.pdfVIP

工程图学与CAD教学中课程思政元素设

计与实践

摘要：课程思政是把思想政治教育有机融入课堂教学的重要途径，是将大

学生价值观引领融入专业课程教育的有效实践，工程图学与CAD作为工科专业教

育的一门重要基础课程，承担着课程思政的重要任务。本文以工程图学与CAD课

程思政为研究对象，运用问卷调查、案例分析等方法，分析了课程思政面临的挑

战，提出了针对不同知识点如何设计课程思政教学内容的参考，强调了开展课程

思政教学评价的重要性，为实现专业知识讲授与思想政治教育的有机结合提供了

借鉴。

关键字：工程图学与CAD；课程思政；教学设计

项目来源：《机械制图》，黑龙江省课程思政示范课和教学团队，黑龙江省

教育厅，2022,2

课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键环节，也是高校教师依

托课堂主渠道履行培育时代新人职责的重要抓手。开展课程思政，推动形成与思

政课程同向同行的育人体系[1]，实现循序渐进、润物无声的育人目标，核心是充

分挖掘各类课程中的思政育人元素，关键是将不同思政元素自然、有效地融入课

程教学各环节。如何充分挖掘各类课程的思政元素、设计不同类型课程的思政育

人教学任务、在实践中丰富课程思政方法和提升教师课程思政能力，既是我