教育理论学习笔记.pdfVIP

创新教育与教师

1、树立创新教育的理念。

“创新”、“创新教育”首先是作为一种观念提出的。任何一种新观念的提

出，都是时代时展的必然结果。创造是现代人的本质特征，培养学生的创新意识

和能力，是现代教育的出发点和归宿。因此，创新教育是走教育创新的必经之路。

同时，新观念都具有超前性。

2、营造创新教育的环境。

教学活动是教师与学生、学生与学生之间的情感活动。俗话说通情才能达理，

情是基础，理是目的。创新教育要注重人的情感投入，创设怀境、培养情感，使

课堂充满人情味。

3、创造性地使用教材。

教材是教师实施教学内容和教学方法的载体，是学生学习知识、进行思维活

动、发展探索能力的重要依据。现行教材中蕴藏着大量创新的好题材，如：“通

过……，你发现了什么？”，“想一想，还有别的解法吗？”等等。但教材具有

通用性、共同性，同时又有简约性的特点，加上时代的变化，观念、知识的更新，

往往显露出滞后性。这就要求教师联系实际，进行及时的充实和变通。

（四）创新教育与学生。

1、强调主体的参与。

1

2、强调知识的应用。

（1）课本知识生活化，培养应用意识。

（2）重视实践，培养应用能力。教