部编版（26春）小学语文三年级下册《口语交际：应该怎样安排座位》【优质课件】.pptxVIP

;每隔一段时间，班里就要调整座位。应该怎样调整呢？每个人可能都有自己的想法。;以下是几位同学的想法，他们的发言有什么相同之处？;如果教室里的桌椅能分小组摆放就好了，这样更方便小组讨论和开展活动。;你觉得怎样安排座位更合适？请大家分小组讨论，发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。;我同意第一个同学的发言，座位应该按身高安排。;成员;根据小组互评结果，梳理自己的发言，在小组内再次发言。小组成员合作，汇总出几条建议，准备汇报交流。;全班交流、讨论，讨论后，大家一起总结几条建议。;1.根据同学的身高安排，个子矮的同学坐前面，个子高的同学坐后面。

2.前后排和横排的座位都定期轮换，以免有同学长期坐在阳光直射或者背光的座位。

3.为内向或学习有困难的同学安排乐于助人的同学当同桌，或者把善于不同学科的同学安排当同桌，互相帮助。

;4.设置以“阅读角”“科学区”等主题座位区，感兴趣的同学课申请体验。

5.为视力或听力等方面有困难的同学优先安排座位。

6.设置匿名意见箱，收集大家对座位安排的感受或建议等，再全班讨论，采纳合理的建议。;应该怎样安排座位

我觉得“按个子排座+小组左右轮换+爱心帮”结合起来，是最好的换座位方法。

先按个子高矮排，矮一点儿的同学坐前面，高个子同学坐后面，这样没人会被挡住视线，我坐在第四排，也能清楚地看到黑板上的字。