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- 2026-03-04 发布于河北
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活动一用纸摞一操
教学内容
苏教版教材二年级下册第62—64页内容。
内容简析
本节课突破传统教学路，以学生日常生活中最熟悉的“纸”为核心学具，设计“叠纸累加、
测量厚度、对比参照、估算数量”一系列递进式操作活动。通过这一设计，将抽象的“1200”
转化为可视、可触、可比的宜观形象一一学生既能通过叠纸感受1200张纸的厚度，也能通过
测量与对比（如与课本、文具盒厚度比较）建立量级认知，最终在亲身实践中主动构建对“
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