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传统文化教育在语文教学中的渗

透

【内容提要】

面对课本中蕴含的丰富传统文化，学生经过十几年的学习，对

中国传统文化毫无感情。进入社会后，心灵贫瘠，价值观缺

失，形成困扰人的心理沙漠。在中学语文教学中向学生渗透中

华优秀传统文化，使他们在学习中形成正确的世界观、价值观

和人生观，丰富和完善精神世界，增强民族自信心，是时代的

要求，也是新形势下语文教育发展的必然。

【关键词】传统文化语文教学学生主体

在学校教育中，弘扬我们国家和民族的优良传统是非常重要

和必要的。优秀的传统文化本身也会随着时代的发展不断丰富

自己，吸收新鲜生动的内容。就中学语文教育而言，传统文化

在教育过程中的有机渗透，无疑对从根本上提高中学生的语文

水平和文化素养起着决定性的作用。面对新世纪、新形式、新

教材、新课程标准带来的挑战，中学语文教育实现传统与时代

的统一势在必行。

一、传统文化教育现状简析

街头巷尾麻将成风，人们赖此休闲，在输与赢的刺激中感受自

身的存在；如花年纪却不得不面对铁窗之苦，皆因当时面子重

要，小事酿成大祸，祸延己身；初中学生尚未脱去稚气，却人

心思动，准备去混社会……以上种种表现，使笔者感到沉重，

有那么多优秀文化传统的神州大地上，人心竟如此空虚浮躁，

撇去功利的