人教版九年级语文上册背诵篇目整理(精编完整版).pdfVIP

人教版九年级语文上册背诵篇目整理（精编完整版）

一、古诗文背诵篇目

（一）古文经典类

1.《岳阳楼记》（范仲淹）

（1）原文呈现

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，

刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万

千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。

览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫

摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青

青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有

心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其

民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下“之忧而

忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（2）文学常识

作者简介：范仲淹，北宋政治家、文学家，谥号文“正”，世称范文“正公”，倡导庆历“新

政”，其文学作品多体现忧国忧民情怀。

创作背景：本文为范仲淹应好友滕子京之请而作，当时滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼后邀

范仲淹作记，范仲淹借文抒发自身政治抱负。

（3）主旨与情感赏析

文章通过描绘岳阳楼在不同天气下的壮阔景象，对比迁客骚人“”因景而生的悲喜之情，引出

古“仁人”“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，最终升华出先天下“之忧而忧，后天下之乐而乐”

的核心主旨，展现了古代士大夫以天下为己任的政治担当与高尚情操。

（4）背诵技巧

结构分层记忆：按叙事“（重修岳阳楼缘由）—写景（阴晴两景对比）—抒情（迁客骚人

悲喜）—议论（古仁人情怀与作者抱负）”的逻辑层次拆分背诵。

画面联想记忆：霪雨霏霏“”段聚焦阴风、浊浪、“虎啸猿啼”等萧瑟意象，春和“景明”段联

想天光“、沙鸥、渔歌”等明媚场景，通过场景画面辅助记忆。

名句锚定记忆：以衔远山，吞长江“”“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”等核心名句为锚点，串联段落内容。

（5）易错点提醒

字词书写：霪雨霏霏“”的霏“”（上下结构，非非“”加雨“”简笔，注意笔画顺序）；岸芷汀“

兰”的汀“”（水边平地，勿误写为丁“”）；浩浩汤汤“”的汤“”（读作shāng，勿读为tāng）。

语句语序：微斯“人，吾谁与归”为宾语前置句，勿误写为吾与谁归“”；居庙堂“之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君”中高“”“远”为后置定语，不可颠倒语序。

2.《醉翁亭记》（欧阳修）

（1）原文呈现

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺

潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？

山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号

曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁

阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷

也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪

而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之

乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其

间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其

乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（2）文学常识

作者简介：欧阳修