部编版道法三年级下册第一课教案.pdfVIP

部编版小学道法三年级下册第1课《我们的生活越来越幸福》

第1课时教学设计

课题我们的生活越来越单元共建美好生课时2

幸福活

本课是第一单元“共建美好生活”的开篇课，聚焦“服装”和“食物”

两大生活领域，通过古今对比、场景体验等形式，呈现生活的发展变化。

教材以学生熟悉的生活场景为切入点，注重引导学生感知变化背后的国家

教材分析

发展成就，培养珍惜生活、勤俭节约的品质，为后续学习“幸福生活是奋

斗出来的”奠定基础，符合三年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特

点。

三年级学生已能直观感受到生活中的物质变化，但对变化背后的国家

发展关联认知较浅，容易忽视幸福生活的来之不易。他们对美食、服装等

学情分析

话题兴趣浓厚，具备初步的小组合作和表达能力，但部分学生存在浪费粮

食、追求攀比等现象，需要通过具体案例和实践活动强化珍惜生活的意识。

政治认同：感受国家发展带来的物质生活改善，增强对国家发展成就的认

同。

道德修养：懂得珍惜美好生活，养成勤俭节约、不浪费粮食的良好品德。

核心素养法治观念：了解食品、服装相关的基本消费规范，树立健康消费的法治意

目标识萌芽。

健全人格：形成热爱生活、积极乐观的生活态度，学会欣赏生活中的美好。

责任意识：明确珍惜粮食、合理消费是对自身和社会负责，承担起健康生

活的责任。

教学重点感知服装、食物的发展变化，认识其背后体现的生活水平提升。

教学难点主动践行珍惜粮食、合理选择服装的行为，深化对幸福生活的理解。

教学准备课件、家乡美食视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，先看看咱们今天穿的衣服：

观察并分

有的同学穿了舒适的卫衣，有的是整洁享自己的服装

的校服，要是周末出去玩，大家是不是款式、功能，通过古今

倾听长辈的穿穿衣对比，贴

还会换上宽松的休闲装？咱们爷爷奶奶衣经历。近学生生活实

小时候，衣服款式少得可怜，一件衣服际，激发探究

兴趣，初步感

甚至要“新三年、旧三年、缝缝补补又带着好奇知生活水平的

导入新课

三年”。而现在，咱们能根据不同场合选心进入新课，提升。

期待发现生活

衣服，这些变化，藏着咱们生活越来越中的幸福变

幸福的小秘密。化。

今天这节课，咱们就从“丰富多彩

的服装”开始，聊一聊生活里的幸福变

化！

丰富多彩的服装

在学校里，我们看见不同的老师，

会拿不同的课本。生活中，不同的场合