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《Python程序设计项目化教程》教学大纲

项目

内容

学时

64

课程代码

适用专业

高职高专计算机相关专业及其他开设Python程序设计课程的专业

制定

审核

批准

一、课程的地位、性质和任务

本课程是高职高专计算机相关专业及其他相关专业的核心专业基础课，以Python3.x为教学版本，采用项目化教学模式，围绕“就业信息管理系统”和“商品信息管理系统”两大真实项目展开教学。

课程旨在帮助学生系统掌握Python程序设计的基本原理、语法规则和开发技巧，理解面向对象编程思想、模块化开发方法及数据处理流程，培养学生运用Python解决实际项目问题的能力。通过理论与实践结合、项目驱动与案例分析并重的教学方式，为学生后续学习人工智能、大数据分析、网络爬虫等专业课程奠定坚实基础，同时落实立德树人根本任务，培养具备工匠精神、家国情怀和职业核心能力的高素质技能型人才。

二、课程教学基本要求

知识要求：掌握Python开发环境搭建、基本语法、组合数据类型、程序控制结构、函数与模块、面向对象编程、文件操作、网络爬虫及数据分析可视化等核心知识点；了解Python的语言特点、应用领域及开源生态。

能力要求：能够独立搭建Python开发环境，熟练使用IDE工具进行代码编写与调试；能够运用Python语法及相关技术实现数据录入、查询、修改、分析等功能；具备项目模块化设计与开发能力，能够完成中小型Python应用程序的设计与实现。

素质要求：培养良好的编程规范与代码可读性意识；树立软件版权与数据安全意识；提升团队协作与问题解决能力；增强创新思维与职业规划意识。

三、课程内容

单元1搭建Python项目开发环境

Python概述、开发环境搭建、常用IDE工具、快速入门。

单元2Python基本语法的应用

编码规范、标识符与变量常量、变量定义与赋值、基本数据类型、运算符。

单元3程序流程控制结构

顺序结构、选择结构、循环结构和异常处理。

单元4组合数据类型

集合、列表、元组、字典等。

单元5函数与模块

函数、变量的作用域、模块。

单元6面向对象

Python类基础、类的封装、继承、多态。

单元7文件操作

文件基本操作、CSV文件操作、Excel文件读写、目录操作。

单元8网络爬虫

网络爬虫概述、常用模块与框架、、爬虫实现。

单元9数据分析及可视化

数据分析基础、数据可视化。

四、课时分配表

序号

课程内容

总学时

讲课

实验

其他

1

搭建Python项目开发环境

4

2

2

0

2

Python基本语法的应用

6

4

2

0

3

程序流程控制结构

8

6

2

0

4

组合数据类型

8

6

2

0

5

函数与模块

8

6

2

0

6

面向对象

8

6

2

0

7

文件操作

6

4

2

0

8

网络爬虫

6

4

2

0

9

数据分析及可视化

8

6

2

0

合计

64

44

20

0

五、实验项目及基本要求

实验课围绕课程核心知识点及项目需求设计和要求安排。

六、考核办法

考核方式：采用“过程性考核+终结性考核”相结合的方式，课程成绩=过程性考核（40%）+终结性考核（60%）。

过程性考核（40%）：包括课堂出勤（10%）、实验完成情况（15%）、作业与实训项目（15%）。

终结性考核（60%）：采用上机考试形式，考试时间120分钟，考查学生对核心知识点的综合应用能力及项目开发能力，题型包括选择题、填空题、程序题、简答题等。

试题难度：易、较易、较难、难，覆盖所有核心教学单元，突出实践应用。

七、使用说明

教学方法：采用“项目驱动+案例教学”模式，以“就业信息管理系统”为主线，将知识点融入项目开发全过程；结合微课视频、代码演示、小组讨论等多种教学手段，增强互动性。

实践教学：实验课与理论课同步推进，确保知识点及时巩固；实训项目采用“真题真做”，鼓励学生结合实际需求拓展功能，培养创新能力。

资源利用：充分利用教材配套数字资源（PPT课件、源代码、微课视频）、Python官方文档、开源社区资源，辅助学生自主学习。

思政融入：在教学中渗透软件版权意识、数据安全法规、工匠精神、家国情怀等思政元素，实现知识传授与价值引领相结合。

八、教材及参考书

《Python程序设计项目化教程》