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初中英语课外作业个性化设计研究的尝试与思考

【摘要】作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生

巩固已学知识，又能发展学生能力，培养学生的创新精神与意识。

因此，适当布置一些作业是有必要的。但长期以来，教师在作业的

布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目

标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”。鉴于此，我

们有必要依据新课改的要求，重新全面认识作业的意义，赋于它新

的价值：课外作业，应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园

地。本文从作业设计的视角，根据初中英语新课程标准的要求和英

语教学的实际需要，探索课外作业个性化设计的有效方法

【关键词】初中英语、课外作业、个性化设计

【中图分类号】g633.41【文献标识码】a【文章

编号】1001-4128（2011）09-0062-02

1个性化设计的现实背景及意义

《英语课程标准》提出，教学活动不应仅限于课堂，而要延伸

到课堂之外的学习和生活之中。课外作业就是对课堂教学的延伸，

对巩固课堂教学、检验学习效果起着重要的作用。如果说课堂是学

生的“大餐”，那么课外作业就是他们的“点心”。丰富多彩而又新

鲜