劳动项目四 用旧筷子制作防烫锅垫教学设计-2025-2026学年小学劳动五年级下册人教版《劳动教育》.pdfVIP

劳动项目四用旧筷子制作防烫锅垫教学设计

-2025-2026学年小学劳动五年级下册人教版

《劳动教育》

一、教学内容分析

本节课选自2025-2026学年小学劳动五年级下册人教版《劳动教育》劳动项目

四，核心内容是指导学生利用旧筷子制作防烫锅垫，涵盖材料处理（筛选、清洁）、

结构设计（底板固定、尺寸规划）、编织技巧（平行排列、交叉固定）及功能完善

（边缘包边、防滑处理）。五年级学生已在三年级接触过简易编织和纸工制作，掌

握基本工具使用方法，对“废物利用”有生活经验（如废旧纸盒改造），但将零散

筷子转化为立体实用物品的技能尚未形成，需结合他们对厨房工具的日常观察（如

锅垫的防烫原理），引导其将手工技能与生活需求建立联结，深化劳动创造价值的

认知。

二、核心素养目标

学科观念：树立物尽其用、劳动创造价值的观念，理解废旧材料转化为实用工

具的意义。思维方法：培养问题解决与创新思维，在材料处理与结构设计中提升逻

辑推理能力。探究实践：掌握材料筛选、工具使用、作品制作等实践技能，发展动

手操作能力。态度责任：增强环保意识与责任担当，养成珍惜资源、热爱劳动的习

惯。

三、教学重难点

重点突破：旧筷子的有序排列与交叉编织技巧，确保锅垫表面平整、结构紧密，

这是实