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初中语文群文阅读教学与跨文化理解能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文群文阅读教学在培养跨文化理解能力方面的有效途径。通过分析群文阅读与跨文化理解能力的内涵，提出相应的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：初中语文；群文阅读；跨文化理解能力；教学策略

一、概念阐述

（一）1.初中语文群文阅读

群文阅读，顾名思义，是指将多个文本组合在一起，让学生在阅读过程中进行比较、分析和综合，从而达到提高阅读理解能力、拓展知识面和培养思维品质的目的。在初中语文教学中，群文阅读有助于学生把握不同文本之间的内在联系，提高他们的阅读兴趣和阅读效果。

初中语文群文阅读的特点主要体现在以下几个方