粤教社26春南方新课堂金牌学案语文七下人教版课件期末能力拓展训练营(一).pptxVIP

期末能力拓展训练营(一);“星光人物”备选单;【活动二:挖掘课文中的“凡人微光”】

第二小组对课文中普通人的事迹进行挖掘,并总结成了下面的文字。

世间总有一些温热的印记,化作生命中的一抹微光,点点微光交相辉映,织就人间的cuǐcàn图景。勤劳、质朴的妞儿是孙犁记忆里的一抹微光;好事cūsú却能买来《山海经》的长妈妈是小鲁迅心中的一抹微光;为了梦想而【甲】的“父亲”是李森祥心中的一抹微光……这般细碎的光亮,闪烁在寻常岁月的褶皱里。因为它看起来轻浅如萤,wēibùzúdào,却依旧能散发温暖,【乙】阴霾,传递希望。?;3.请根据选段中的拼音写出对应的词语。

(1)cuǐcàn()(2)cūsú()(3)wēibùzúdào()

4.选段中甲、乙两处横线上应填入的词语,最恰当的一项是()

A.坚贞不屈驱赶 B.坚韧不拔驱赶

C.坚贞不屈驱散 D.坚韧不拔驱散

5.选段中画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。;6.组员小语和小文针对下面名著中的人物谁可以作为本次活动中普通人的代表展开了如下讨论,请你参与。

备选人物:A.《朝花夕拾》中的长妈妈B.《骆驼祥子》中的祥子C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

小语:我认为《骆驼祥子》中的祥子可以作为本次活动中普通人的代表。

小文:我不认同,