五年级上册道德与法治教学设计-6《传统美德、源远流长》（第三课时） 人教部编版（五四制）.pdfVIP

五年级上册道德与法治教学设计-6《传统美

德、源远流长》（第三课时）人教部编版

（五四制）

一、教学内容分析

本节课主要围绕人教部编版（五四制）五年级上册第六课《传统美德、源远流

长》第三课时展开，聚焦“勤俭节约”与“诚实守信”两大核心美德，通过教材中

“一粥一饭当思来处不易”的生活案例与曾子杀猪的诚信故事，引导学生理解传统

美德在当代的实践意义。学生在三年级已初步接触“尊敬师长”“友爱同学”等美

德认知，本课时将帮助其从“知晓故事”向“理解内涵”过渡，在分享家庭节约小

故事、班级诚信事例中，让美德从课本走进生活，实现从“知道”到“践行”的深

化。

二、核心素养目标学生在“勤俭节约”“诚实守信”的美德探究中，能感悟传统

美德的文化底蕴，在生活案例辨析中形成道德认知，主动践行节约行动与诚信行

为，建立对传统美德的情感认同，培养在生活中传承美德的自觉意识与责任担当。

三、学情分析

五年级学生已具备一定的道德认知基础，能理解“勤俭节约”“诚实守信”的

基本含义，但对传统美德的文化内涵理解尚浅。知识层面，学生熟悉教材中的美德

故事，但缺乏将美德与日常生活联系的能力；能力上，能进行简单的是非判断，但

在复杂情境中践行美德仍需引导；素质方面，多数学生认同美德价值，但