某某中学2026年春季学期教学能手评选校级初赛活动方案.docxVIP

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  • 2026-03-04 发布于四川
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某某中学2026年春季学期教学能手评选校级初赛活动方案.docx

某某中学2026年春季学期教学能手评选校级初赛活动方案

一、方案总则

为深入贯彻落实新时代教育方针,深化课堂教学改革,聚焦教师专业素养提升,搭建教师展示才华、交流学习、竞技提升的平台,挖掘我校教学骨干力量,激发全体教师教书育人的积极性、主动性和创造性,促进教师队伍专业化建设,全面提升我校教育教学质量,结合我校2026年春季学期教学工作实际,特举办本次教学能手评选校级初赛活动,制定本方案。

本次校级初赛坚持“公平、公正、公开、择优”的原则,以课堂教学能力、教研能力、教学素养为核心评选依据,注重实绩、突出实效,严格规范评选流程,确保评选出的教学能手政治素质高、教学能力强、教研水平高、师德师风正,能够发挥示范引领作用,带动全体教师共同进步,助力我校教学质量再上新台阶。

二、组织单位与工作职责

(一)评选工作领导小组

组长:校长(全面统筹评选工作,审定评选方案、评选结果,协调解决评选过程中的重大问题,对评选工作负总责)

副组长:分管教学副校长(协助组长统筹评选工作,分管各专项工作组,督促评选流程落实,审核评选细则、评分标准,确保评选工作有序推进)

成员:学校办公室、教务处、德育处、各教研组组长、骨干教师代表、家长代表(负责评选工作的具体实施、流程把控、现场评审、监督核查等工作)

(二)专项工作小组(下设4个专项组,分工负责、协同推进)

1.综合协调组:由学校办公室牵头,教务处配合,负责评选活动的统筹协调、方案制定、通知发布、人员联络、会议组织、资料汇总、结果公示及活动总结等工作,对接各专项工作组,及时传达工作要求,反馈工作进展,确保评选活动顺畅推进。

2.评审工作组:由教务处牵头,各教研组组长、骨干教师代表、家长代表组成,负责制定具体评分细则,开展现场听课、评课、评审工作,严格按照评分标准客观公正打分,汇总评审成绩,提出拟获奖名单,撰写评审意见,确保评审工作公平公正。

3.现场保障组:由总务处、信息技术中心牵头,负责评选活动场地布置、教学设备调试(投影、音响、白板、课件播放设备等)、校园环境整治、饮用水及应急物资准备等后勤保障工作,安排专人负责现场秩序维护、设备维护,确保现场评选活动顺利开展。

4.监督工作组:由德育处牵头,邀请教师代表、家长代表组成,负责全程监督评选过程,包括报名审核、评审打分、成绩统计、结果公示等各个环节,受理评选过程中的异议和投诉,及时核查处理,确保评选工作公开透明、合规有序。

(三)工作职责

1.领导小组:定期召开评选工作调度会,研究解决评选过程中的重点难点问题,审核评选细则、评分标准,审定评审结果,督促各专项工作组落实工作任务,确保评选工作高质量完成。

2.专项工作小组:对照各自分工,严格按照本方案要求,落实各项工作任务,规范工作流程,及时沟通对接,主动汇报工作进展和存在问题,确保评选活动各环节无缝衔接、有序推进。

3.全体教职工:积极参与评选活动,严格遵守评选纪律,服从工作人员安排,主动配合各项评选工作,尊重评审结果,营造“比学赶超、争当能手”的良好氛围。

三、评选对象与报名条件

(一)评选对象

我校全体在岗一线任课教师(含班主任、专职任课教师),教龄满1年及以上,近1学年无旷课、旷工记录,无教学事故、师德师风违规行为,均可自愿报名参加本次校级初赛。

(二)报名条件

1.政治素质:拥护中国共产党的领导,贯彻落实新时代教育方针,热爱教育事业,关爱学生,为人师表,师德师风良好,无任何师德师风违规记录,得到学生、家长及同事的认可。

2.教学能力:熟练掌握本学科课程标准,具备扎实的专业知识和教学技能,能够熟练运用现代教育技术手段辅助教学,课堂教学效果良好,近1学年教学成绩突出,学生满意度高。

3.教研能力:积极参与学校、教研组组织的教研活动,主动开展教学研究,能够结合教学实际总结教学经验,撰写教学反思、教学设计或教学论文,具备一定的教研创新能力。

4.其他要求:服从学校教学安排,积极承担教学任务,近1学年无迟到、早退、旷工、旷课等违规违纪记录,无教学事故;积极参与学校组织的各项培训和教学活动,主动提升自身专业素养。

四、评选基本信息

(一)评选主题:以赛促学、以赛促教、以赛促研,争当教学能手,赋能质量提升

(二)评选时间:2026年X月X日—2026年X月X日(春季学期,具体报名时间、评审时间另行通知,全程不影响正常教学秩序)

(三)评选地点:某某中学校内(各学科常规教室、多媒体教室,根据评选需求灵活安排,优先使用常态化教学场地,确保评审效果贴合实际教学场景)

(四)评选形式:本次校级初赛采用“教学设计+课堂展示+教学反思”相结合的形式,重点考核教师的课堂教学能力、教学设计能力和教研反思能力,全程公开透明,确保评选公平公正。

(五)评选目标

1.选拔出一批政治素质高

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