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阅读检测-《大自然的语言》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共5题，15分）

1.(3分)下列词语中加线字的解释不完全正确的是（）

A．翩然（……的样子）销声匿迹（隐藏）

B．次第（一个接一个地）________风雪载途（装载）

C．簌簌（纷纷落下的样子）草木荣枯（茂盛）

D．悬殊（差异）________周而复始（转一圈）

2.(3分)填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________________得多。

A．灵验

B．灵敏

C．灵活

D．灵便

3.(3分)填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）

为了便利山区的农业发展，开展山区物候________________是必要的。

A．观察

B．观测

C．预测

D．观望

4.(3分)依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（）

(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中________过来。

(2)到处________一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

(3)物候观测的数据________气温、湿度等气候条件的综合。

A．复苏出现反应

B．苏醒呈现反映

C．苏醒出现反映

D．复苏呈现反应

5.(3分)调整下列句子的句序，恰当的一项是（）

①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。

④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销扇蹦貌。

⑦不久，布谷鸟也来了。

⑧再过两个月，燕子翩然归来。

A.②⑤⑧⑦④③⑥①

B.②⑧⑤⑦③④⑥①

C.⑤①②⑧⑦④③⑥

D.⑤①②⑧⑦④③⑥

二、综合性学习（共1题，3分）

6.(3分)近来，吴雪岚编剧的电视连续剧《后官·甄嬛传》热播。由此，湖州“80后”女作家群引起广泛关注。被誉为“八朵金花”的潘无依、吴雪岚、朱思亦、黄慕秋、吴瑜、茅立帅、钱好、黄璐叶丹，也悄然成为一些中学生心目中的偶像。下面是同学采访吴雪岚时的一段对话，请你在横线上补写恰当的内容。

学生：吴老师，您好！我是校报记者，想了解一下您是怎样走上文学创作之路的。

吴雪岚：文学对我的吸引，开始于童年时代的自由阅读。父母很注重家庭教育，培养了我广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。喜欢写作时自然而然的事。大学的学习，让我得以深入文学殿堂，教授们的指点和鼓励增强了我的写作自信。2006年寒假我写了长篇小说《后宫·甄嬛传》的首篇，后来就一发不可收。

学生：谢谢吴老师。我明白了，走上文学创作之路离不开________(1)________。

吴雪岚：你的悟性很高！

学生：________(2)________。

吴雪岚：这个问题我很愿意回答。学生写小说，我无论作为老师还是志同道合者蛮支持的。只要老师和家长引导得当，写小说可以成为孩子们培养写作兴趣的方式，也可以帮助他们释放学习压力。

阅读检测-《大自然的语言》答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】略

2.【答案】B

【解析】略

3.【答案】B

【解析】略

4.【答案】B

【解析】略

5.【答案】A

【解析】按一年四季中物候现象出现的顺序排序。这段文字可以说是按时间排序的一个典范，应认真研读。

二、综合性学习

6.【答案】(1)示例：良好的家庭教育；良好的阅读习惯；浓厚的兴趣爱好；丰富的知识储备；得到有效的指导。

(2)谢谢吴老师夸奖。我还有一个问题要请教；现在有同学在写小说，吴老师怎么看这个现象？

【解析】略