心理学考试重点总结（含专升本）.pdfVIP

理学考试重点总结（含专升本）

8、能：是们顺利的完成某种活动所必备的个性理特征。

9、知觉的恒常性：当知觉的条件（距离、度、照明等）在定范围内发变化时，知觉映像却保持相对不变。

10、过度学习：练习程度达到150%的学习。

11、应激：是在出乎意料的紧急或危险的情况下所引起的度紧张的情绪状态。

三、简答：

1、如何培养学的观察？

①教师应向学提出明确的观察任务，学应明了、理解观察的的和意义。

②要有充分的观察准备，提出观察的具体法，制定观察的计划。

③在观察中加强对学的个别指导，有针对的培养学的良好习惯。

④还要引导学学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、记或作。

2、根据遗忘规律应如何组织学进合理复习？

①及时复习

②复习式的多样化

③运多种感官参与复习

④尝试回忆与反复识记相结合

⑤合理分配复习时间

⑥掌握复习的量

3、如何培养学的创造性思维？

①引导学积极参加创造性活动，增强创造意识。

②保护好奇，激发求知欲

③加强发散思维的训练。

④发展学的想象

⑤培养学的创造个性

4、意注意产的条件？

①刺激物本的特点：a.刺激物的强度b.刺激的变化和运动c.刺激的对d.刺激的新颖性

②的主观状况：a.需要和兴趣b.情绪与期待c.知识经验d.状态

5、简述不良情绪调节的法（情绪健康与情绪调节）

①合理发泄②转移③我控制④我安慰⑤幽默⑥升华

6、意志动的（基本）特征是什么？

①有明确的的性②以随意运动为基础③与克服困难相关联

7、如何培养和发展学的能？

①注重学早起能的培养

②加强知识和技能的学习是培养学能的基础

③社会实践活动是培养学能的基础

④要注意培养学的智因素

8、马斯洛的需要层次？

①理需要②安全需要③归属和爱的需要④尊重的需要⑤我实现的需要

9、怎样根据质特征进教育？P155-156（四条）

10、狼孩“”故事的分析P14-15