六年级上册数学教案 分数四则混合运算 苏教版.pdfVIP

教学内容分数四则混合运算教材版本苏教版

教学课时共6课时第2课时课型练习课

1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序

正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。

教学目标2、让学生进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问

题。

3、鼓励学生用多种方法解决问题，体验数学学习的乐趣，获得成功的体验。

教学重点正确计算分数四则混合运算

教学难点灵活运用分数四则混合运算的知识解决实际问题。

教学准备多媒体课件

教学过程修注栏

一、复习旧知

分数四则混合运算的运算顺序

二、基础练习

独自解决，展示汇报

做练习十二的第6题。

做练习十二的第7题。

让学生独立完成。第8题回顾说

指名板演，评讲。出梯形的面积

三、综合练习计算公式，延伸

做练习十二的第8题。回顾三角形、正

自主探究：方形、长方形、

先说说梯形的面积公式，再运用公式独立进行计算，平行四边形的

评讲。面积公式以及

四、做练习十二的第9题。长方形的周长

读题理解题意公式，学生完成

学生独立解答，再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式列式计算。

和计算过程。

小组讨论：

鼓励学生用多种方法解答。先求什么，再求什么？

五、当堂检测第10题，要求

做练习十二的第10题。学生根据平均

学生独立解答后，指名说说解题思路。数的含义列综

做练习十二的第11题。合算式解答。

1、要求第一问，说说先求什么，再求什么？

鼓励学生用多种算法。

2、要求第二问，说说先求什么，再求什么？思考题：根据原

式变形再相减

学生独立解答后，指名说说解题思路。可以得到算出

的结果与正确

结果相差2a。

六、小结反思