基础护理学教案.pdfVIP

精心整理

教案

2016/2017学年，第一学期

课程名称基础护理学任课教师邵晓尧

本学期学时数64专业、班级护理1、2、3、4、

5

学生用教科书：人民卫生出版社基础护理学第3版

学生用参考书：无

教案：

教案是教师以章节或每次课为单元，根据教学大纲和教学内容，

针对不同层次、不同专业学生，对授课的知识群和知识点进行思考设

计，周密组织编写出的整个教学过程方案。

教案也是具体授课的计划，是实施教学过程的演义方案。它反映

了教师的教学水平、教学思路、教学经验和自身素质，反映了教师钻

研教学大纲、熟悉教材、拓展知识、准确把握教学方式方法和责任心

的程度。

要求：

1.教案作为教学实施文件，应在充分备课的基础上对教学目的、主要

内容、重点、难点、学时分配及教学方式方法做出具体设计。

2.教案的编写要按章（节）或每次课为单元。

3.关于讲课方式方法，主要包括：传统教学、多媒体电子课件教学，

其中某节采用讨论式、现场教学、或是放录像、放录音，听力训练、

精心整理

第一章（次）：医院和住院环境本章（次）学时数：1

习题课等。

精心整理

主要内容：医院物理环境的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中

的应用。

重点：医院物理环境的调控，铺床法，人体力学在护理工作中的应用。

难点：各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。

讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、

讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握医院物理环境

的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。

第二章（次）：入院和出院护理本章（次）学时数：1

主要内容：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护

理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级

别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择

重点：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、

分级护理、轮椅运送法、平车运送法

难点：分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、

运送病人方法选择

精心整理

讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、

讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握入院程序、一

般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送

法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的

初步处理、运送病人方法选择

第三章（次）：舒适与安全本章（次）学时数：1

主要内容：掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见

安全意外的防护措施。熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人

安全意外的一般处置原则。了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影

响因素，病人安全防护的基本原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移

向床头法，能熟练使用常用保护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程

中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。

重点：常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外

的防护措施。

难点：疼痛的机制、疼痛的类型、疼痛病人的护理措施

讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、

讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握常用卧位的适

用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。熟悉不

舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处置原则。了

解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本

原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用常用保

护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证

精心整理

病人舒适与安全。

第四章（次）：医院感染的预防和控制本章（次）学时数：1

主要内容：掌握无菌技术操作原则、隔离消毒原则，熟悉各种物理、化

学灭菌方法，了解医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施，各种

隔离的种类。能正确使用常用化学消毒剂，能完成各项无菌技术操作和

隔离技术操作，具有无菌和隔