人民教育出版社五年级上册体育与健康教学设计《五步拳》.pdfVIP

课题：《五步拳》人民教育出版社五年级上册

学科：体育与健康

《五步拳》教学设计

课题五步拳

教材本节课《五步拳》是人教版《体育与健康》水平三的教学内容。是

内容根据小学五年级学生的身心发育特点，结合体育新课标要求，以发

分析展学生体能，提高学生对武术学习的兴趣，发展身体协调性、灵敏

性和柔韧等素质，培养学生迎难而上，崇尚武德的精神。

学情五年级的学生在身体协调方面已经达到较好的水平。模仿能力和好

分析奇心都很强，对于新鲜事物更是充满新鲜感。但是男生与女生之间

还是存在差异，在教学中，在对待男女生的要求方面也要有所区别。

教学1.知识与技能：通过这节课的学习，能让大部分学生了解五步拳的

目标动作结构、路线及特点；掌握基本动作要领。

2.过程与方法：通过各种联系方法基本掌握规定动作。

3.情感态度与价值观：体验习武的乐趣；弘扬武术精神，培养学生

坚强的意志品质

教学

重难点重点：学会基本动作并掌握基本动作要领。

难点：能基本连贯所学动作。

教学

资源操场音乐播放器

学情五年级的学生在身体协调方面已经达到较好的水平。模仿能力和好

分析奇心都很强，对于新鲜事物更是充满新鲜感。但是男生与女生之间

还是存在差异，在教学中，在对待男女生的要求方面也要有所区别。

一、开始部分（共8分钟）

（一）课堂常规（2分钟）

教1、体育委员整队，清点人数，检查服装。

2、师生问好，宣布课的内容和要求。

师：立正！稍息!同学们好，今天我们继续学习五步拳的武术

学动作。

3、处理与安排见习生。

4、安全教育。

流组织：成四列横队背向阳光

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

程♀♀♀♀♀♀♀

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(要求：快、齐、静。）

（二）准备活动（6分钟）

1、游戏：听数抱团游戏要求：所有学生围成一个圈，跟

着音乐节奏逆时针跑动，音乐一停，教师喊出数字几，学生

就相应的由几个学生凑在一起。

要求：跑动中井然有序，专注。

教(设计意图:提高学生专注力及运动的兴趣，同时起到热身的

效果，以预防运动损伤。)

2、专项练习上步-正踢腿-马步-转身成弓步（左右脚各5次）

学口令：预备(并步抱拳）--1上步--2正踢腿--3马步--4转

身成弓步。

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流♀♀♀♀

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程♀♀♀♀

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要求：动作干净有力，整齐。

(设计意图:学生在进行这项专项练习后，对接下来的武术动

作及在教学中能够起到一