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物联网技术与应用——物联网导论教案

一、课程基本信息

•课程名称：物联网导论

•适用对象：高职/本科物联网应用技术、计算机应用技术等相关专业大一/大二学生

•课时安排：理论课16课时+实践课8课时（总24课时）

•先修知识：计算机基础、简单电子电路常识

•课程目标：让学生理解物联网的定义、核心架构与关键技术，掌握物联网典型应用场景的

工作逻辑，培养对物联网技术的认知能力与应用思维

二、教学目标体系

（一）知识目标

1.明确物联网的定义、发展历程与核心特征（全面感知、可靠传输、智能处理）；

2.掌握物联网感知层“-网络层-应用层”三层架构的组成与各层功能；

3.了解RFID、传感器、无线通信（ZigBee、LoRa、NB-IoT）、云计算、大数据等物联网关

键技术的基本原理；

4.熟悉智能家居、智慧农业、智慧交通、工业物联网等典型应用场景的系统组成。

（二）能力目标

1.能识别物联网设备（如RFID阅读器、温湿度传感器、网关），并简述其功能；

2.能分析简单物联网应用（如智能温室监控系统）的架构逻辑，说明各层技术的作用；

3.能通过模拟实验（如基于Arduino的传感器数据采集），初步体验物联网感知层工作流

程；

4.能查阅资料，撰写某一物联网应用场景的技术方案概述。

（三）素养目标

1.培养对物联网技术发展的关注度，激发技术探索兴趣；

2.树立技术“服务生活、赋能产业”的应用意识；

3.提升团队协作能力（实践课小组任务）与逻辑表达能力（方案汇报）。

三、课程大纲与课时分配

理实

论践

模块教学内容教学方式

课课

时时

1.物联网的定义、起源与发展阶段；2.物联网与多媒体讲授

模块1：物联

互联网、大数据、人工智能的关系；3.物联网核20+案例视频

网概述

心特征与应用价值分析

1.感知层：传感器、RFID、二维码、智能终端

的功能与应用；2.网络层：无线通信技术理论讲解+

模块2：物联

（ZigBee/LoRa/NB-IoT）、网关、核心网的作42设备实物展

网三层架构

用；3.应用层：应用场景分类、中间件与平台软示

件功能

1.感知技术：温湿度、光照、红外传感器的工作

原理；RFID标签与阅读器的交互逻辑；2.传输

原理拆解+

模块3：物联技术：对比不同无线通信技术的传输距离、功

42技术对比表

网关键技术耗、速率；3.处理技术：云计算在物联网数据存

格